Hur vet jag att min statistikstudiemetod fungerar för mig?

Att leta efter rätt studiemetod kan vara en skrämmande uppgift för alla studenter i början, eftersom han/hon inte är säker på om det kommer att vara den bästa metoden att studera. Däremot kan du få hjälp med statistikuppdrag online, vilket i stort sett kommer att peka dig i rätt riktning för att identifiera den optimala studiemetoden för din statistikkurs. Ett av sätten som du kan använda för att kontrollera om din studiemetod når de avsedda målen är att utvärdera dina prestationer ofta.

Utöver de bedömningsuppgifter som din instruktör tilldelat kan du även tilldela dig själv uppgifter från de ämnen du har lärt dig i klassen, i syfte att bedöma om dina kunskaper och kunskaper i statistik har förbättrats. Självtilldelade bedömningsuppgifter finns i slutet av varje kapitel/lektion om läroböcker som du använder i klassen. Dessutom ger lärresurser som MyStatLab och MyMathLab eleverna möjlighet att ständigt öva sig igenom sina bedömningsuppgifter. Om du lägger upp förbättringar i dessa bedömningsuppgifter är det en indikation på att din studiemetod är effektiv.

Nu när du har lärt dig hur du utvärderar effektiviteten av din studiemetod i statistik, är det viktigt att du också lär dig om de tillgängliga studiemetoderna för statistik, och hur du kan uppnå maximal nytta i form av akademiska framsteg från varje metod:

Distributiv över Massad Approach

Ett distributionssätt innebär att sätta en viss tid varje dag för att utföra en viss uppgift. I det här fallet kan du avsätta en viss tid som du anser vara tillräckligt för att studera statistik. Detta är en kontrast till massupplägget, som innebär att man fyller på ett antal akademiskt material under 1 eller två dagar, många timmar varje dag. Ett distribuerande tillvägagångssätt ger dig tillräckligt med tid för att internalisera den lilla mängd material du har läst, vilket ger dig utrymme att ta emot mer kunskap nästa dag.